Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica <p align="justify"><span style="font-size: 16px;"><strong>PROMETEICA</strong> es una revista multimedia, de origen latinoamericana, online, de acceso abierto, que ofrece un espacio público y gratuito de diálogo interdisciplinario para la comprensión de las ciencias desde una perspectiva humanista en la que el propio hombre sea también objeto de reflexión. Se admite como fundamental, a partir del uso de recursos digitales, el diálogo de la Filosofía y sus subáreas con otras ciencias, tales como la Física, la Biología, la Química, la Matemática, con estudios sociohistóricos, antropológicos y sobre arte, posibilitando la comprensión de la construcción del conocimiento en una perspectiva diacrónica.</span></p> Universidade Federal de São Paulo es-ES Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias 1852-9488 <p align="justify"><span style="font-size: 16px; font-family: Arial;"><strong>Derechos de Autor:</strong> <em>Prometeica</em> permite que el (los) autor (es) mantenga sus derechos de autor sin restricciones. <em>Prometeica</em> permite al (los) autor (es) conservar sus derechos de publicación sin restricciones. Los autores deben garantizar que el artículo es un trabajo original sin fabricación, fraude o plagio; no infringe ningún derecho de autor o derecho de propiedad de terceros. Los autores también deben garantizar que cada uno atendió a los requisitos de autoría conforme a la recomendación del <a href="http://www.icmje.org/">ICMJE</a> y entienden que, si el artículo o parte de él es fallido o fraudulento, cada autor comparte la responsabilidad.</span></p> <h3><span class="cc-license-title">Reconocimiento-NoComercial 4.0 internacional</span>&nbsp;<span class="cc-license-identifier">(CC BY-NC 4.0)</span></h3> <h1 class="arial"><strong style="font-size: 16px; font-family: Arial;">Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias</strong><span style="font-size: 16px; font-family: Arial;"> es regida por la licencia </span><strong style="font-size: 16px; font-family: Arial;"><a style="font-size: 16px; font-family: Arial;" href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/" target="_blank" rel="noopener">CC-By-NC</a></strong></h1> <h3>Usted es libre de:</h3> <ul class="license-properties"> <li class="license share show"> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Compartir&nbsp;— copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato</span></p> </li> <li class="license remix show"> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Adaptar&nbsp;— remezclar, transformar y crear a partir del material</span></p> </li> </ul> <p><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: justify;">&nbsp;</span></p> <p><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: justify;">El licenciador no puede revocar estas libertades mientras cumpla con los términos de la licencia.</span></p> <h3>Bajo las condiciones siguientes:</h3> <ul class="license-properties col-md-offset-2 col-md-8" dir="ltr"> <li class="license by show"> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Reconocimiento&nbsp;—&nbsp;Debe&nbsp;<a id="appropriate_credit_popup" class="helpLink" title="" href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_ES" data-original-title="">reconocer adecuadamente</a>&nbsp;la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e&nbsp;<a id="indicate_changes_popup" class="helpLink" title="" href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_ES" data-original-title="">indicar si se han realizado cambios&lt;</a>. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.</span></p> </li> <li class="license nc show"> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">NoComercial&nbsp;— No puede utilizar el material para una&nbsp;<a id="commercial_purposes_popup" class="helpLink" title="" href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_ES" data-original-title="">finalidad comercial</a>.</span></p> </li> </ul> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: 16px;">&nbsp;</span></span></div> <div style="text-align: justify;"> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">No hay restricciones adicionales&nbsp;— No puede aplicar términos legales o&nbsp;<a id="technological_measures_popup" class="helpLink" title="" href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_ES" data-original-title="">medidas tecnológicas</a>&nbsp;que legalmente restrinjan realizar aquello que la licencia permite.</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <h3><span class="cc-license-title"> Mantenimiento de derechos</span></h3> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"> Prometeica permite que el (los) autor (es) mantenga sus derechos de autor sin restricciones.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"> Prometeica permite al (los) autor (es) conservar sus derechos de publicación sin restricciones.</span></p> </div> Número completo 29 https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15900 Revista Prometeica Derechos de autor 2024 Revista Prometeica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 01 379 10.34024/prometeica.2024.29.15900 La percepción de la maternidad en las mujeres en la época contemporánea https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16245 <p>Este artículo tuvo como objetivo identificar y comprender cómo las mujeres representan la maternidad. Para ello, se realizaron 15 entrevistas telefónicas a mujeres entre 31 y 40 años, que tienen al menos un hijo y se encuentran en el mercado laboral, utilizando un guion semiestructurado elaborado por los investigadores. A partir de los datos recolectados, se realizó un análisis cualitativo estructurado en dos categorías, a saber: los sentimientos de las participantes frente a la maternidad y la percepción de la maternidad en medio de otros roles, como esposa y profesional. A partir de la articulación entre los relatos de las entrevistas y la literatura científica utilizada, se pudo verificar que las mujeres identifican la maternidad como una gran responsabilidad, lo que muchas veces las lleva a renunciar a otros roles igualmente importantes como el de esposa, profesional o de sí mismas como persona. Por otro lado, también se pudo constatar que algunas mujeres, además de representar la maternidad como una responsabilidad, también la entronizan como un logro, expresando un sentimiento de cambios positivos en sus vidas. A partir del estudio se pudo constatar cuánto valoran la maternidad las mujeres con hijos, siendo necesario realizar más estudios que relacionen la salud mental de las madres, con la sobrecarga y el sentimiento de culpa mencionados por ellas.</p> Selma Aparecida Geraldo Benzoni Noemi Garcia Baptista Rafael Tadeu Tomaz Musacci Jenifer Mayne Pereira da Silva Derechos de autor 2024 Selma Aparecida Geraldo Benzoni https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 232 243 10.34024/prometeica.2024.29.16245 Caracterización de la demanda de atención psicológica en la pandemia https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16247 <p class="Resumopro">Caracterizar la demanda de atención psicológica y comprender la experiencia de los profesionales que trabajaron durante la pandemia de COVID-19, en una plataforma de atención psicológica en línea. Se realizó un análisis documental y entrevista semiestructurada a 20 psicólogos que trabajaron al menos 6 meses en la plataforma entre marzo/2020 y diciembre/2022, en los que se atendió un total de 15.963 pacientes. Entre las demandas prevalecieron la ideación suicida con planificación, la ansiedad y la depresión. El perfil prevalente de pacientes atendidos durante la pandemia corresponde a la literatura, en periodos no pandémicos, así como la prevalencia de síntomas ansiosos y depresivos. Sin embargo, destacó la aparición de un elevado número de pacientes con ideación suicida, lo que sugiere un empeoramiento de los trastornos mentales, desencadenado por la pandemia, además de una dificultad común para los entrevistados, relacionada con la claridad de los criterios clínicos utilizados para determinar la gravedad de los casos. Los psicólogos señalaron las dificultades para gestionar estos casos graves, intensificadas por el impacto emocional de la pandemia que también ellos sienten, junto con su falta de preparación para sus actividades en línea, percibiéndolas como limitaciones. A pesar de la falta de preparación, la alta demanda animó a los profesionales a adherirse a las especificidades de la modalidad. Refirieron haber buscado apoyo teórico y apoyo emocional para mantener los recursos internos, cognitivos y emocionales necesarios para el entorno terapéutico. Se puede concluir que los resultados resaltaron la importancia de reflexionar sobre los criterios de evaluación clínica utilizados para comprender la gravedad de los casos, sin olvidar considerar los recursos internos de los pacientes relacionados con su capacidad de sufrir, los cuales pueden identificarse cuando se mantiene la capacidad del profesional. a ensueño.</p> Samanta Benzi Meneghelli Ana Paula Parada Derechos de autor 2024 PreferenciasSamanta Benzi Meneghelli https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 244 261 10.34024/prometeica.2024.29.16247 Estrés y bienestar laboral https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16250 <p>El estrés percibido incide directamente en la sensación de bienestar y se sabe que el trabajo es una de las principales fuentes de estrés. En este artículo, el objetivo fue analizar la percepción de estrés y bienestar entre los trabajadores de la ciudad de Franca (SP) en comparación con el resto de Brasil. Participaron 291 trabajadores, 110 de Franca (Grupo Franca – GF) y 181 del resto de Brasil (Grupo Brasil – GB). Del total de la muestra, la mayoría eran mujeres (67,4%) en edad económicamente activa (75,6%), sin hijos (52,92%), con estudios superiores o de posgrado (74%), trabajando en comercio y servicios (61,5%) y bajo régimen CLT (55%). Los participantes respondieron en línea a dos instrumentos para evaluar su percepción del estrés y el bienestar. Para analizar las variables estudiadas se utilizó la prueba <em>t</em> y la correlación de Pearson. Se observó que el bienestar indica una correlación negativa significativa (p ≤ 0,001) con la percepción de estrés en el conjunto de la muestra (GF r = -0,40 y GB r = -0,50) y, a pesar de no tener, aunque se encontraron diferencias significativas Identificados entre los grupos, la ciudad de Franca no mostró correlación significativa con los estresores relacionados a la carga de trabajo y al ambiente de trabajo. Todos los demás factores estresantes (financieros, sociales, cognitivos, familiares, de salud y relajación) mostraron correlaciones más altas en GB que en FG. Los datos sugieren que, aunque el estrés afecta directamente a la sensación de bienestar, vivir fuera de los grandes centros urbanos, en ciudades más pequeñas, parece proporcionar una relación más adecuada con el trabajo.</p> Paulo Eduardo Benzoni Andréa Richinho Silveira Cruz Derechos de autor 2024 Paulo Eduardo Benzoni https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 262 272 10.34024/prometeica.2024.29.16250 Salud mental de escolares y depresión materna con y sin comorbilidad con trastorno limítrofe de personalidad https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16254 <p>El impacto de la gravedad - de la depresión materna (DM), en comorbilidad con otros trastornos - para la salud mental de los hijos carece de estudios. Se objetivó comparar indicadores de salud mental de escolares, considerando grupos diferenciados por la gravedad de la DM con y sin comorbilidad con Trastorno de Limítrofe de Personalidad (TLP). Fueron evaluadas 90 díadas madre-niño, distribuidas en tres grupos, sistemáticamente evaluados: Grupo Depresión (GD) - madres con indicadores de síntomas actuales de depresión e histórico de episodios anteriores, sin indicadores de TLP; Grupo Depresión en Comorbilidad con TLP (GD-TLP) - madres con síntomas depresivos actuales e histórico de episodios anteriores en comorbilidad con indicadores de TLP; y, Grupo de Comparación (GC) - madres sin histórico de síntomas depresivos ni indicadores de TLP. Los niños, de ambos sexos, tenían edad entre seis y 10 años. Se procedió a evaluar en sesiones individuales: a) con las madres - Cuestionario General y Cuestionario Sobre la Salud del Paciente, Entrevista Clínica TLP y Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ) y b) con los niños - Test Matrices Progresivas Coloridas de Raven. Los datos se trataron con procedimientos estadísticos (p ≤0,05). Los niños del GD-TLP presentaron significación estadística con media mayor que GD y GC en lo que se refiere al puntaje de problemas total, conducta, hiperactividad e problemas de relacionamiento. Se verificó asociación de la gravedad de la DM con TLP con más problemas de salud mental infantil, caracterizando un grupo clínico preferencial para intervenciones de salud mental.</p> Daniel Fernando Magrini Danubia Cristina de Paula Fernanda Aguiar Pizeta Sonia Regina Loureiro Derechos de autor 2024 Daniel Fernando Magrini https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 273 284 10.34024/prometeica.2024.29.16254 Presentación del mundo del trabajo a estudiantes del programa “Preparación para el Mundo del Trabajo - Senac” https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15881 <p>El Institución Nacional de Servicio de Aprendizaje Comercial ofrece el programa “Preparación para el mundo del trabajo”, con el objetivo de formar profesionales competentes para desempeñarse en el entorno profesional. Este informe tuvo como objetivo reflejar la propuesta de la unidad curricular 1 del programa, que abordó la historia del mundo del trabajo, las relaciones laborales, el empleo y la profesión y busca provocar reflexiones que permeen el cotidiano del adolescente. Para ello se utilizó el material puesto a disposición por la Institución al facilitador y la experiencia vivida por el autor al impartir el contenido propuesto. Esta unidad curricular discutió: 1) el trabajo formal y su relación o no con la vida cotidiana de los adolescentes; 2) las dificultades que enfrentan las instituciones para contratar jóvenes aprendices, especialmente aquellos con vulnerabilidad social. La clase se dividió en cuatro momentos: presentación dialogada del tema, presentación de conceptos a través de diapositivas por parte del facilitador, presentación de un video de “Charlie Chaplin: tiempos modernos” y discusión final combinando todas las etapas anteriores. La docente pudo observar que los adolescentes ampliaron su comprensión del mundo del trabajo, posicionándose como ciudadanos con derechos y deberes, percibiéndose como parte de un proceso de construcción del mundo. Se observó mayor autonomía y espacios para intercambios saludables entre pares, adolescentes y su facilitador, así como con sus familias, relatadas por ellos en ocasiones posteriores. Por lo tanto, la gestión del aula posibilitó nuevas experiencias, ocupando otros espacios sociales, ampliando las oportunidades y posibilidades del adolescente en el mundo, promoviendo la salud mental.</p> Ricardo Felipe Teodoro Garcia Selma Aparecida Geraldo Benzoni Derechos de autor 2024 Ricardo Felipe Teodoro Garcia, Selma Aparecida Geraldo Benzoni https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 285 293 10.34024/prometeica.2024.29.15881 Orientación especializada para profesores que enseñan en casos de TEA https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16257 <p class="Resumopro">El Trastorno del Espectro Autista (TEA) se caracteriza por la presencia de déficits persistentes en la comunicación y la interacción social, así como patrones restringidos y repetitivos de conductas, intereses y actividades. Como forma de posibilitar la inclusión de niños autistas en el ambiente escolar, la orientación de los docentes que trabajan con esta población es de suma importancia. El objetivo del estudio es presentar la experiencia de orientación realizada para profesores que enseñan a estudiantes autistas, acompañados por el Centro de Atención al TEA, en la ciudad de Monte Alto-SP, de junio de 2022 a junio de 2023. Se trata de un estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia, basado en la ciencia ABA (Análisis de Comportamiento Aplicado) y relacionado con experiencias con docentes en orientaciones, realizado mensualmente. Como resultado, a los maestros les resultó difícil dar la bienvenida a estos estudiantes, dirigir actividades, lidiar con conductas disruptivas y gestionar las actividades diarias. Se discute la importancia de una herramienta de apoyo para brindar a los docentes un mayor soporte teórico para la práctica con estudiantes autistas, para contribuir a la inclusión, el aprendizaje y la socialización en el ambiente escolar. Esta experiencia amplió las experiencias sobre la perspectiva del docente en la inclusión escolar de niños con TEA, arrojando luz sobre la necesidad de formación teórica e instrumentalización de los docentes, considerando las particularidades del neurodesarrollo y comportamiento de esta población y contribuyendo a la mayor efectividad de la asistencia educativa inclusiva.</p> Josiane Andrade Yamane Angela Cristina Pontes Fernandes Derechos de autor 2024 Josiane Andrade Yamane; Angela Cristina Pontes Fernandes https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 294 306 10.34024/prometeica.2024.29.16257 Reporte de experiencia a través de experiencias profesionales y la inserción de la espiritualidad en cuidados paliativos https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16258 <p>El equipo de Enfermería es privilegiado, ya que es el cuidador quien permanece las 24 horas del día, brindando asistencia directa al paciente, pudiendo tener una visión ampliada de la persona en el proceso de enfermedad, teniendo la oportunidad de incorporar y desarrollar los principios de Cuidados Paliativos (CP). Desde una perspectiva holística de la salud, la religión/religiosidad/espiritualidad es una de las posibilidades de atención y gestión, pero aún es en gran medida desatendida por los profesionales de la salud, ya sea por desconocimiento o por prejuicios y tabúes, pero que se vuelve esencial en el cuidado de Pacientes de CP. A través de este relato de experiencia, se pretende resaltar la importancia de la religión/religiosidad/espiritualidad, en el cuidado y manejo de pacientes en AP, a partir de la experiencia de una profesional de enfermería, su práctica en la atención y docencia, supervisando estudiantes con pacientes en el contexto de la PC. Años de acompañamiento en la práctica a estudiantes demostraron que los profesionales de enfermería tienen dificultades para identificar el Sufrimiento Espiritual (ES) de los pacientes, y cuando lo hacían, no sabían qué hacer con esa demanda, delegándola en otros profesionales del equipo, que también tenían dificultades. , provocando (falta de) atención en la Dimensión Espiritual (ED) del paciente con CP, trayendo más sufrimiento y malestar con su finitud. Como resultado de estas reflexiones, se desarrollan investigaciones posdoctorales, encaminadas a identificar los TCA y construir un guión de educación permanente. En resumen, estos profesionales, al tener la formación para identificar EE, explorar y atender los TCA, podrán promover la protección de la salud mental, tanto del paciente en AP como de ellos mismos, y convertirse en profesionales más sensibles en la finitud.</p> Janaina Luiza dos Santos Alexandre Diniz Breder Irene Bulcão Ana Carolina Ferreira Castanho Lilian Claudia Ulian Junqueira Ana Claudia Moreira Monteiro Márcia Gomide da Silva Mello Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 307 319 10.34024/prometeica.2024.29.16258 Identidad corporal en la prostitución https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16263 <p>La identidad corporal y la expresión de la sexualidad en la cultura occidental están marcadas por tabúes restringidos a la intimidad. Sin embargo, la experiencia de intimidad se construye socialmente y lleva consigo marcas históricas de los cuerpos que están inscritos. Las mujeres prostitutas que desafían las prescripciones morales de la sexualidad vinculadas a la reproducción y al matrimonio, monetizando la experiencia sexual, sufren sanciones sociales, como la exclusión. El objetivo de este trabajo es reflejar, a través de la película “Mujer Bonita”, la forma que la identidad corporal de las trabajadoras sexuales tiene un significado social. La metodología elegida es el análisis cinematográfico, a través de categorías temáticas: la cosificación del cuerpo femenino, la invisibilidad social del cuerpo femenino y el entrenamiento corporal. La ropa, composición estética de una trabajadora sexual perteneciente a un contexto de clase baja, tal como la retrata la película de Vivian, es objeto de un estereotipo de vulgaridad y la reduce a un objeto sexual. Estas mujeres se vuelven más vulnerables a diferentes tipos de violencia, abuso y explotación, lo que además de la deshumanización de sus cuerpos, promueve la invisibilidad y descarte de quienes no alimentan el estereotipo de la prostitución. Para pertenecer a la clase de mujeres “respetables”, se entregan a una formación corporal y cultural, obteniendo un pasaporte a la visibilidad social. Este camino ocurre en la película a través del personaje Vivian que sufre un entrenamiento de su cuerpo, a través de la contención de sus hábitos gestuales previos para desempeñar socialmente el papel de una mujer moralmente respetable, lo que puede entenderse como violencia, también en el escenario brasileño.</p> Dariene Castellucci Martins Selma Aparecida Geraldo Benzoni Derechos de autor 2024 Dariene Castellucci Martins; Selma Aparecida Benzoni https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 320 334 10.34024/prometeica.2024.29.16263 La interacción hombre-máquina en psicoterapia https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16268 <p>La aplicación de las tecnologías móviles de la información y la comunicación al apoyo de la salud mental ha atraído la atención de las autoridades. Con el auge de la Inteligencia Artificial, este movimiento podría potenciarse exponencialmente. En este contexto, esta revisión pretende comprobar la aplicabilidad de las Inteligencias Artificiales (IAs) en Salud Mental y analizar los aspectos que favorecen la relación entre las IAs y los usuarios. Para ello, se realizó una revisión sistemática en las bases de datos PubMed y Biblioteca Virtual em Saúde entre el 25 de mayo y el 23 de junio de 2023. Se seleccionaron los 100 primeros artículos más relevantes con las palabras clave: "Artificial Intelligence", "Mental Health", "Chatbots", "Psychotherapy", "Psychology" y sus equivalentes en inglés. Los criterios de inclusión fueron: acceso abierto, publicación a partir de 2018, en portugués o inglés y mención del uso de IAs en el campo de la Salud Mental. Para reducir el riesgo de sesgo, se excluyeron los estudios que no midieron el impacto de las intervenciones utilizando métodos experimentales o cuasi-experimentales. Para sintetizar los datos, se delimitaron algunos puntos específicos de análisis, como "Resultado de la intervención", "Aspectos que favorecen la relación", entre otros. Los criterios de inclusión fueron cumplidos por 24 estudios, 17 de los cuales presentaron resultados positivos en sus intervenciones. El uso de las IAs en Salud Mental tiene un gran potencial de expansión y los resultados obtenidos en este trabajo pueden orientar la implantación de estas prácticas y futuras investigaciones en el área.</p> Sérgio Alberto Nascimento Melo Junior Caio Leite de Aguiar Larissa Kalyne Silva da Cunha Jean Carlos Rodrigues Brustolin Derechos de autor 2024 Sérgio Alberto Nascimento Melo Junior https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 335 347 10.34024/prometeica.2024.29.16268 Afecto familiar y desempeño escolar de los niños de la escuela primaria https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16276 <p>La familia y la escuela son los dos primeros contextos del desarrollo afectivo, cognitivo y social del niño. Las experiencias vividas en contextos familiares y escolares interfieren en el aprendizaje escolar. El objetivo del estudio fue investigar los efectos de las relaciones afectivas familiares en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Primaria, y conocer qué orientación se puede dar a los docentes al trabajar con estudiantes con problemas de aprendizaje causados por afectos negativos en las relaciones familiares. Se realizó una revisión bibliográfica integradora de artículos científicos en las bases de datos SciELO, PePSIC y BVS-Psi, utilizando el operador booleano AND y los descriptores “relaciones familiares”, “rendimiento académico”, “desarrollo infantil”, “problemas de aprendizaje”, “afecto” “relaciones padre-hijo”, “motivación”, “responsabilidad parental”, “empatía”, “rendimiento escolar”, y “estudiantes”. Se adoptaron los siguientes criterios de inclusión: artículos publicados entre 2012 y 2022, en portugués, y disponibles gratuitamente en línea y en su totalidad. De 11.557 artículos encontrados, después de la aplicación de los criterios de inclusión, se seleccionaron 80, y de estos, cinco cumplieron con los objetivos de este estudio. Los datos fueron analizados mediante análisis de contenido e indican que la relación familiar positiva tiene consecuencias positivas en el desempeño escolar; las relaciones familiares afectivas negativas afectan negativamente; y que no hay orientación a los docentes sobre cómo trabajar con los estudiantes con problemas de aprendizaje debido a sus problemas en las relaciones familiares. Se observa que se deben desarrollar nuevos estudios, considerando los vacíos identificados en la colección seleccionada.</p> Caroline Francisca Eltink Ana Carolina Chicanelli Tawane Lankaster de Almeida Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 348 364 10.34024/prometeica.2024.29.16276 Violencia contra las mujeres en el lugar de trabajo https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16277 <p>El aumento de la participación femenina en el mercado laboral formal e informal resultante de los movimientos feministas comenzó a amenazar a gran escala uno de los pilares de la desigualdad, la provisión económica y el control sobre la vida de las mujeres, de esta manera, las estructuras sociales se reorganizan para reproducir las condiciones opresivas. lógica del poder. A través de entornos organizacionales diversos e inclusivos, especialmente em lo que respecta al género, las mujeres podrán experimentar aprecio social, influencia en el poder de toma de decisiones, pertenencia y compromiso en el grupo de trabajo, autenticidad y reconocimiento de la diversidad (sentimiento de interacción justa), y esta experiencia impactará su vida profesional y en al mismo tiempo personal/privado. El objetivo principal es mapear cómo se aborda la violencia contra las mujeres en el lugar de trabajo en la literatura nacional. El método utilizado será la Revisión Integrativa de la Literatura, definida como el compendio de la literatura existente con el objetivo de resumir y discutir un conjunto de conocimientos relacionados con el tema. En definitiva, los resultados de esta revisión integradora refuerzan la necesidad de una acción conjunta de la comunidad para combatir la violencia contra las mujeres en el ámbito laboral, ya que al reconocer que es un problema social que afecta a la sociedad en su conjunto, es posible fortalecer lazos de solidaridad. y fomentar acciones colectivas para establecer un entorno de trabajo seguro e inclusivo.</p> Mariana Saad Soler Eveli Freire Vasconcelos Danielly Martins da Silva Derechos de autor 2024 Mariana Saad Soler; Eveli Freire de Vasconcelos; Danielly Martins https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 365 378 10.34024/prometeica.2024.29.16277 Creciendo paso a paso https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16348 Flaminio de Oliveira Rangel Derechos de autor 2024 Flaminio de Oliveira Rangel https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 06 07 10.34024/prometeica.2024.29.16348 La luz de Prometeo, la salud mental y la justicia social https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15883 Paulo Eduardo Benzoni Derechos de autor 2023 Paulo Eduardo Benzoni https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 230 231 10.34024/prometeica.2024.29.15883 Libertad material republicana y libertad liberal. https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15879 <p style="font-weight: 400;">El presente documento se estructura a partir de dos ideas fuerza y una propuesta. Por un lado, que el modelo chileno se conforma a partir de una versión específica del concepto de libertad, esto es, de una versión específicamente liberal y conservadora de este; y por otro, que en la teoría política podemos encontrar una amplia gama de acepciones distintas sobre el concepto de libertad, lo que dice relación con el pluralismo conceptual, semántico y doctrinario propio de la filosofía política moderna. Seguidamente, hace una revisión panorámica tanto de la libertad liberal y sus derivados, como de la comunitarista y la republicana estándar, centrándose en la idea republicana democrática de libertad material que propone Antoni Domènech, que es la perspectiva de diseño institucional que el autor del texto suscribe.</p> Francisco Baez Urbina Derechos de autor 2024 Francisco Baez Urbina https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 08 20 10.34024/prometeica.2024.29.15879 Reflexiones y disyuntivas sobre la cuestión socioambiental en tiempos fragmentados https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15499 <p>El presente artículo se enfoca en el abordaje de la problemática socioambiental y sus diferentes aristas recrudecidas en el contexto pandémico, enfatizando en su relación con la dimensión temporal en que transcurre su desarrollo. El eje argumentativo se concentra en aquellos elementos del sistema que, desde la perspectiva de esta investigación, se vislumbran cómo impedimentos para mitigar su profundización, a pesar de las evidencias científicas de sus posibles consecuencias, anticipadas desde mitad del siglo XX. Lo cual podría considerarse como “la crónica de una crisis anunciada”. Para dar cuenta de ello, el trabajo se organiza en torno al análisis de las principales contradicciones y dimensiones que dan cuenta del contexto de emergencia de la ruptura ambiental y la definición de algunas de sus posibles disyuntivas, delineadas en los márgenes de un futuro de configuración incierta.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> Ofelia Agoglia Mariela Gelman Gustavo Maure Derechos de autor 2024 Ofelia Agoglia, Mariela Gelman, Gustavo Maure https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 21 40 10.34024/prometeica.2024.29.15499 El desarrollo regional como eje estructural de los Institutos Federales de Educación, Ciencia y Tecnología https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15280 <p>Este artículo discute el proyecto de desarrollo presente en la constitución de la política federal para la educación profesional y tecnológica en Brasil, inscrita en la ley de creación de los Institutos Federais. La hipótesis central fue que el desarrollo regional se convirtió en la columna vertebral de esa política pública, que destacó la importancia de los arreglos productivos, sociales y culturales locales en el proceso de expansión e interiorización de la formación profesional. Concluyó que, por un lado, la interseccionalidad de la política soslayó la cultura del bachillerato y el desprestigio que ocupa la formación profesional en el país. También amplió su alcance a municipios pequeños, instalándose el 58,8% de los 483 nuevos <em>campi</em> en localidades de menos de 100.000 habitantes. Por otro lado, la cultura organizacional preexistente y la falta de espacios institucionales de gobernabilidad resultaron en una baja interacción entre los <em>campi</em> y el territorio, estableciéndose aún un vínculo frágil y discontinuo con el desarrollo regional.</p> Marcio Rogerio Olivato Pozzer Roberta dos Reis Neuhold Derechos de autor 2024 Marcio Rogerio Olivato Pozzer, Roberta dos Reis Neuhold https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 41 82 10.34024/prometeica.2024.29.15280 Utilitarismo de Claude Adrian Helvetius como uno de los orígenes filosóficos del urbanismo https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15268 <p>El artículo revela la conexión entre las ideas de la Ilustración y la dirección moderna del conocimiento científico, los estudios urbanos. Los estudios urbanos como concepto del desarrollo social de la ciudad tienen, entre otras cosas, la comprensión de interés en la interpretación de Helvetius. Piensa que el interés es la fuerza motriz de la sociedad, cuya naturaleza considera desde el punto de vista del sensacionalismo y el utilitarismo. Los estudios urbanos resuelven los problemas de interacción entre una persona y una ciudad, los cuales se basan en el problema filosófico de la interacción entre el individuo y lo general. El propósito del trabajo es rastrear en la ética de Helvetius la combinación del egoísmo razonable y los principios del beneficio público; la inamovibilidad de los prerrequisitos naturales en el hombre preserva al individuo en la sociedad, y la inamovibilidad de los principios contractuales hace necesario observar el interés público. El artículo determina que el reconocimiento del derecho al interés personal es un gran mérito de Helvetius y uno de los fundamentos filosóficos de los estudios urbanos.</p> Olga Averina Derechos de autor 2024 Olga Averina https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 83 90 10.34024/prometeica.2024.29.15268 Fundamentos filosóficos en la economía ecológica de Manfred Max-Neef https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15240 <p>La obra del economista chileno Manfred Max-Neef contiene múltiples referencias a filósofos como Aristóteles, Giordano Bruno, Schelling, entre otros, y corrientes filosóficas como el humanismo, el anarquismo y la Ecología Profunda, que encuadran y contextualizan su pensamiento en una actitud crítica y heterodoxa con respecto a la economía. Max-Neef recorre la historia del pensamiento occidental para profundizar y comprender por qué hemos llegado a la actual situación de crisis socioambiental y, a su vez, soñar por un futuro que aún no está escrito. Los fundamentos filosóficos de este economista abarcan desde el plano ontológico, el epistemológico, el estético y el ético. No como planos separados, sino interrelacionados e interconectados.</p> Iñaki Ceberio de León Clara Olmedo Derechos de autor 2024 Iñaki Ceberio de León, Clara Olmedo https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 91 107 10.34024/prometeica.2024.29.15240 Horizontes fragmentados https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15565 <p>El presente trabajo aborda la experiencia cotidiana de la violencia criminal entre estudiantes de preparatoria en la ciudad de Acapulco de Juárez en el Estado de Guerrero, en el sur de México. De forma particular, la investigación analiza el rol de la violencia en la conformación de campos de experiencia y horizontes de expectativas precarios entre esta población, mostrando cómo a través de dicho proceso se conforman lo que llamamos horizontes fragmentados, al interior de los cuales la producción de sentidos contradictorios en torno a la experiencia de la inseguridad contribuye a los procesos de neoproletarización en el capitalismo contemporáneo.</p> Rafael Alarcón Medina Jaime Adrian Rivas Valenzuela Derechos de autor 2024 Rafael Alarcón Medina, Jaime Rivas https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 108 122 10.34024/prometeica.2024.29.15565 Pinturas parietales, narrativa y imaginación https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15206 <p>En este trabajo investigamos la naturaleza de la imagen teniendo como objeto empírico los registros rupestres de la época precolonial ubicados en la región de Serra do Cipó, Estado de Minas Gerais, Brasil. Tradicionalmente estudiadas por la ciencia arqueológica que interpreta con rigor metodológico tales imágenes y las teorías que las sustentan, en este trabajo nos proponemos analizarlas como resultado de una triangulación entre cuerpo, medio y ambiente, teniendo como horizonte teórico la Antropología de la Imagen de Hans Belting y Teoría de la Cultura, de Ivan Bystrina. Esta triangulación reveló que tales imágenes, en su relación de proximidad y distancia con el observador, tienen un valor de culto. Es decir, más que representaciones, estas pinturas articulaban sueños e imaginaciones plasmadas en la pared de la roca a modo de narraciones.</p> Ana Elisa Antunes Viviani Norval Baitello Junior Derechos de autor 2024 Viviani Antunes Ana Elisa, Norval Baitello https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 123 137 10.34024/prometeica.2024.29.15206 Método científico y paradigmas posmodernos https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15193 <p>Este artículo pretende reflexionar sobre una metodología para analizar la relación entre posmodernidad y comunicación. Esta búsqueda tiene como objetivo fortalecer un método que pueda ayudar a la comprensión de la organización de la sociedad posmoderna, relacionada con el uso de los medios de comunicación. Para cumplir con estos objetivos, se pretende partir de las opiniones de Marshall Mcluhan, en los estudios de los medios; Michael Foucault, su Arqueología del saber y la constitución de los paradigmas de una época; y de Giorgio Agamben y su método basado en la relación entre paradigma, arqueología y firma. Este debate cobra relevancia para que sea posible desarrollar un método científico de las Ciencias de la Comunicación, tan cuestionado en el contexto contemporáneo del saber académico.</p> Patricio Dugnani Derechos de autor 2024 Patricio Dugnani https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 138 148 10.34024/prometeica.2024.29.15193 Del pequeño Albert a la situación extraña https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15192 <p>El artículo problematiza el abordaje de la ética en la investigación en psicología con infancias en el siglo XX y su articulación con los códigos y principios éticos. Se elaboran tres puntos de inflexión con la literatura en la materia, a saber: (1) un cuestionamiento en la producción de universales que ponen siempre la exclusión de un singular susceptible de ser sometido a suplicio, (2) desplazamiento de la idea de que existe una buena y una mala lectura de los documentos prescriptivos para instalar un énfasis en la multiplicidad de lecturas y usos que se desprenden de los marcos legales, normativos, deontológicos y heurísticos; y (3) una observación de la figura del investigador realzando su carácter marcado en una posición dentro de dinámicas socio-histórico-materiales. Son abordados dos casos de experimentación con infancias en psicología, correspondientes al caso del Pequeño Albert por John B. Watson y Raslie Rayner en 1920, y el protocolo experimental de la Situación Extraña realizado en la década de 1970 por Mary Ainsworth y que fue la base de la Teoría del Apego inventada por John Bowlby. Se concluyen una serie de desafíos para la formación en ética de la investigación en psicología que exceden los márgenes de un enfoque centrado en el conocimiento y manejo de marcos legales, normativos, deontológicos y heurísticos para la resolución de dilemas éticos</p> Cristopher Yáñez-Urbina Claudia Calquín Donoso Carlos Ramírez Vargas Derechos de autor 2024 Cristopher Yáñez-Urbina, Claudia Calquín Donoso, Carlos Ramírez Vargas https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 149 163 10.34024/prometeica.2024.29.15192 Realismo fenomenal y dicotomía subjetivo-objetivo https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15076 <p>La resolución de la dicotomía subjetivo-objetivo no radica en la reducción sino en la síntesis del aspecto fenoménico y el aspecto intencional-representacional de la experiencia. Tenemos que reconocer los límites de la objetividad física y mental y trascender y expandir gradualmente el alcance de la objetividad física y mental a través de una perspectiva neutral. La versión nageliana del realismo fenoménico se ha indicado para resolver la dicotomía subjetivo-objetivo al observar la interacción del punto de vista subjetivo y el punto de vista objetivo sobre la realidad desde una perspectiva neutral.</p> Manas Sahu Derechos de autor 2024 Manas Sahu https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 164 176 10.34024/prometeica.2024.29.15076 Calabozos ideológicos y dragones cognitivos https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15868 <p>En los últimos años han aparecido publicaciones que intentan generar un marco para la aplicación de conocimientos neurocognitivos para la resolución de problemáticas sociales. Bajo el mote de “ciencias de comportamiento”, este campo de estudios que se presenta como profundamente interdisciplinario se propone aportar herramientas para resolver diversas problemáticas sociales, mediante la dilucidación de los mecanismos subyacentes a la conducta humana y su posterior operacionalización en forma de políticas públicas. Enfocamos nuestra mirada en ciertos aspectos epistemológicos e ideológicos que subyacen a estas iniciativas, en particular su conceptualización de la crisis climática como un problema a resolver mediante los avances de las ciencias cognitivas. Observamos, ejemplificamos y problematizamos una serie de premisas: la conducta del individuo como expresión terminal de un proceso “interno” en el cual el ambiente y por extensión lo “social” están subordinados en cuanto a su jerarquía explicativa; la simplificación de las problemáticas a resolver en términos de sesgos y limitaciones cognitivas, de modo tal que los objetivos de la intervención sean los comportamientos y decisiones de actores individuales; la apelación a la biología como sustento explicativo de los constructos psicológicos utilizados a través de narrativas adaptacionistas sobre el desarrollo de funcionalidades cognitivas innatas. Sostenemos que la generación y aplicación de los conocimientos en este tipo de iniciativas se inscribe en una línea ideológica marcada, según la cual las causas principales de la crisis climática no se hallan en las dinámicas y contradicciones del sistema socioeconómico vigente, sino en las de los sistemas cognitivos individuales.</p> Leonardo Bloise Carlos Arias Grandio Guillermo Folguera Derechos de autor 2024 Leonardo Bloise, Carlos Arias Grandio, Guillermo Folguera https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 177 192 10.34024/prometeica.2024.29.15868 El problema de la libertad desde la propuesta spinoziana https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15817 <p>En este artículo, se aborda, desde una óptica Spinoziana, el problema de la libertad. Spinoza rechaza la libertad como el libre albedrío. Sin embargo, considera que podemos tener agencia (libertad) en tanto, guiados por el conocimiento de las causas de nuestros afectos, actuemos en favor de nuestro conatus. Esta investigación está dividida en tres capítulos: En el primero, se reconstruye, someramente, la posición de Spinoza sobre el libre albedrío; en el segundo, se desarrolla su propuesta de agencia; finalmente, en el tercero, se busca reactualizar las consideraciones de Spinoza en torno a la discusión contemporánea sobre problema de la libertad.</p> Diego Alberto Rivas Diaz Derechos de autor 2024 Diego Alberto Rivas Diaz https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 193 203 10.34024/prometeica.2024.29.15817 La sociedad enferma https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15913 <p>La morbidez es el rasgo propio de la postmodernidad. La liberal y vanguardista sociedad postmoderna es una entidad enferma; mental, emocional, física y ambientalmente patológica. Paradójicamente, en la época que más se pondera, reclama, promueve y comercializa la felicidad en cuanto destino humano, los trastornos emocionales del padecer y el sufrimiento se han convertido en el habitus propio de la vida contemporánea; donde el acontecer social se resuelve en la patológica dialéctica de <em>monstruos victimarios</em> y <em>víctimas ofendidas</em>. Parafraseando a Galeano (De la Cruz, 2012), bien es posible sentenciar: »La neutralidad es imposible, somos monstruos o víctimas«.</p> Francisco Guzmán Marín Derechos de autor 2024 Francisco Guzmán Marín https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 204 218 10.34024/prometeica.2024.29.15913 ¿Comunismo sin comunistas? https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15733 <p>El objetivo de este artículo consiste en abordar algunos argumentos de la filosofía de J. Rancière relacionados con la necesidad de repensar el comunismo. La hipótesis de trabajo insiste en señalar que Rancière no defiende ningún proyecto comunista. Esto al menos por tres razones: no hay igualdad de las inteligencias, el comunista funge como profesor explicador en aras de concientizar a los embrutecidos, el comunismo pertenece a una temporalidad histórica teleológica, lo que a su vez supone un aplazamiento de la emancipación. Finalmente, cerramos este diálogo con las posibilidades presentes de esta otra forma de concebir la igualdad y la emancipación.&nbsp;</p> Karla Castillo Villapudua Nicol A. Barria-Asenjo Tomás Caycho-Rodríguez Jesús Ayala-Colqui Derechos de autor 2024 Karla Castillo Villapudua https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 219 226 10.34024/prometeica.2024.29.15733 Pasión por la ignorancia https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16020 Carlos Tomás Elías Derechos de autor 2024 Carlos Tomás Elías https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-03-05 2024-03-05 29 227 229 10.34024/prometeica.2024.29.16020